Gambetta-République : un livre ouvert sur la ville
Dans le cadre de sa politique du vivre-ensemble, la Ville de Roanne va plus loin à l’aide d’une enveloppe de 10 M€. Un lieu de vie flambant neuf accueillera dans un même bâtiment un nouveau groupe scolaire (regroupement des écoles Carnot, Paul-Bert et Crozon), le club senior Jean-Puy, un restaurant collectif et un centre de loisirs sur 4000 m².
DES GÉNÉRATIONS EN MOUVEMENT
À l’image de l’école de demain, le bâtiment dessiné par Atelier d’Iset Fournel-Jeudi Architecture dévoilera une architecture juste et équilibrée. Tels deux livres entremêlés, la façade sud-est offre depuis le parvis ouvert sur la rue Émile-Noirot une mise en scène urbaine tout en mouvement. De larges baies vitrées invitent le public à pénétrer au sein d’un immense atrium. Au gré d’une architecture chaleureuse, un socle en parement pierre supportera l’ossature bois de l’étage. Une couverture en zinc enveloppera le premier niveau en un mouvement continu pour s’achever en deux larges porte-à-faux pour abriter l’atrium (côté parvis) et le préau de l’école élémentaire (côté agora au coeur du nouveau quartier).
ENTRE, TOI QUI VEUX APPRENDRE !
Au rez-de-chaussée, le groupe scolaire s’ouvre sur une salle polyvalente et deux accès vers l’école maternelle et le centre de loisirs. Lors des temps périscolaires, les bambins pourront emprunter une galerie de cheminements facilement identifiables pour rejoindre ce dernier. Ceinturée par les salles de classe, par les bureaux administratifs et par l’accueil périscolaire, la cour intérieure invite les tout-petits à évoluer en toute sécurité. De larges préaux abriteront nos bambins en cas d’intempéries. Deux dortoirs et une salle de motricité seront installés, tout comme les restaurants scolaires maternelle et élémentaire, scindés en plusieurs espaces. L’équipement sera bien évidemment accessible à toutes les personnes en situation de handicap.
ENTRE TRANSMISSION AFFICHÉE…
Le club senior Jean-Puy sera implanté à l’angle sud du bâtiment intergénérationnel. Ce dernier pôle du rez-de-chaussée réunira accueil, bureaux, salles d’activité et de restauration. Pour une cohabitation harmonieuse des générations, nos aînés profiteront d’un accès privatif et d’un jardin extérieur. Une entrée calme, à l’écart de l’agitation que peut représenter un parvis d’école.…
ET INTIMITÉ PRÉSERVÉE
Transparent, le bâtiment préservera toutefois l’intimité du quotidien. Dans la continuité du parvis, certains espaces, à l’instar du restaurant scolaire, bénéficieront de larges baies vitrées ouvrant sur l’espace public. D’autres ouvertures seront adaptées en fonction des usages. Un écran de verdure doublé d’une clôture filtrera la vue depuis la voie piétonne. L’ensemble des salles de classe sera largement vitré pour offrir de belles vues sur l’extérieur et laisser entrer la lumière. Des casquettes et des masques végétaux protègeront les baies orientées au soleil.
ÉLÉMENTAIRE, MON CHER…
Salles de classe, salles des maîtres ou espaces de réunion, ateliers, bibliothèque et ludothèque composeront le premier étage tourné vers l’élémentaire. L’immense cour des grands au même niveau valorisera les toitures du rez-de-chaussée. Lovée au-dessus de la cour maternelle ouverte vers le ciel, elle jouira notamment d’une forte présence végétale dans des ambiances naturelles généreuses et variées qui répondent aux arbres plus éloignés de l’agora. Bordés par un grand banc continu aux formes courbes, des cheminements sinueux développeront une atmosphère calme et apaisante au-dessus de puits de lumière. Un accès direct à la cour élémentaire depuis l’agora permettra de réduire l’affluence dans le hall.
QUAND LE BÂTIMENT DIALOGUE AVEC L’EXTÉRIEUR
Côté rue Émile-Noirot, des gradins continus faciliteront le mouvement de l’extérieur vers l’intérieur, tout en invitant à la contemplation. Ils pourront accueillir des spectateurs lors d’évènements. À l’arrière de l’édifice, un city parc et l’agora seront accessibles depuis la cour élémentaire via un escalier-jardin. De nombreuses plantations offriront là aussi une ambiance boisée.
